红网时刻新闻10月11日讯（通讯员 刘益红）金秋送爽，丹桂飘香。10月9日，由湖南省教育厅主办、湖南师范大学承办、湖南省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023-2025）裴以杰名师工作室协办的2024年“国培计划”市县青年骨干教师工作坊高端研修项目——高中语文（S110-1）线下研修培训班在文学院文渊楼二楼216室开班。湖南师范大学文学院党委书记熊剑峰、副院长周凯兴、教学班班主任周敏、总班主任张德强，工作坊首席裴以杰、顾问谢一彰、名师王磊以及来自长沙市、常德市和益阳市的40名骨干教师参加了开班典礼。

开班典礼现场，作为本次培训坊主、来自常德市桃源县第九中学的正高级、特级教师裴以杰作了题为《思辨性写作：“思辨性阅读与表达”任务群的深化》的专题讲座，他针对当前高中语文“思辨性阅读与表达”任务群教学中出现的简化、泛化、浅化、窄化等问题，从“思辨性阅读与表达”任务群的定位和功能、高考作文命题走向思辨的发展趋势、思辨性写作的思考路径、思辨类写作的三大类型、思辨类作文的写作路径、思辨类作文的思维模型构建、思辨性作文的破解之道、思辨性写作的反思等八个方面入手，以工作坊研修为平台，通过聚焦学科“真问题”，展开“真研究”，让每一位骨干教师最终获得“真成长”。来自安化二中的学员黄铁军老师说：“裴老师的课程实在是太棒了，解读干货满满，我们随着他亲切有力的声音走进思辨性写作的课堂，发现教学中学生的疑难，学习有效、高效解决疑难的方法。”

研修培训是教师发展的永恒主题，它带给骨干教师的，不仅是视野与知识、友谊和智慧、思考与行动，更重要的是精神和力量。本次培训由湖南省“双名计划”裴以杰名师工作室与湖南师范大学文学院精心设计研修方案，认真遴选优秀课程，悉心策划线下活动，聚焦“高中语文‘思辨性阅读与表达’任务群教学策略探究”这一富有针对性和前瞻性的研修主题，以期反推教师的教学思维，提升教师的专业素养，帮助教师更好地进行教学，实践该任务群，培养学生的思辨能力和思维品质，培养新时代的创新型人才和科技型人才。

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