化学、历史、语文老师一起给同学们上一堂《化学与古代科技》课程；地理、历史、语文老师合力给同学们讲解岳麓山的前世今生……10月22日下午，一场聚焦跨学科融合课程的研讨与展示活动在湖南师范大学附中惟一大讲堂会议厅圆满落幕。此次活动作为2024-2025学年度教学开放周的重要组成部分，以“探‘破界跨界’之趣，寻‘融通育人’之道”为主题，吸引了省内外200余名教师的积极参与。

活动在湖南师范大学附中课程与教学处副主任朱修龙的主持下拉开帷幕。特级教师黄雅芩带来了题为《破界跨界•融通育人——关于跨学科融合课程的设计与实施》的精彩专题报告。黄老师从实施背景、实施概况及总结反思三个方面，深入剖析了跨学科融合课程的内涵与价值，详细解答了诸多一线教师关心的问题，如跨学科融合课程开发的必要性、初步探索及迭代升级的路径等。黄老师的报告为与会者提供了宝贵的思考和启示。

在随后的分享环节，李珊老师和陈佳健老师分别展示了《遇见•碰撞•火花——“博物馆奇妙之旅”跨学科融合课程的开发与实施》和《双线•双师•双向——“高中生性教育”跨学科融合课程的开发与实施》两个优秀案例。这些案例生动展现了跨学科融合课程在实际教学中的创新应用，为其他教师提供了可借鉴的范例和思路。

此次活动还表彰了2023-2024学年精品校本选修课程评选的获奖教师，并为他们颁发了荣誉证书。这一环节不仅体现了学校对校本选修课程建设成果的重视，也进一步激发了广大教师投身校本课程开发与实施的热情。

在校本选修课程展示环节，共有二十三门涵盖跨学科融合、学科素养、艺术特长、社团活动、心理课程等各门类的校本课程对外开放展示。这些课程充分展示了学校教育多元化和个性化的特点，让与会教师深刻感受到了学校校本选修课程的丰富性和创新性。每一门课程都凝聚着教师们的心血和智慧，展现了湖南师范大学附中校本选修课程在育人方面的独特价值和魅力。

此次跨学科融合课程研讨与展示活动的成功举办，不仅为学校教师搭建了一个与省内外同行交流校本选修课程建设经验的平台，也向社会展示了学校在探索“破界跨界”与“融通育人”方面的积极成果和显著成效。相信在未来的教育教学实践中，这些宝贵的经验和成果将不断推动课程教学改革向纵深发展，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

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