红网时刻新闻12月2日讯（通讯员 常红）11月30日，湖南师大附中凌云中学的七年级学生们踏上了一场别开生面的醴陵研学之旅。此次研学活动，不仅是一次对醴陵陶瓷文化的深度探索，更是该校在“十四五”市级规划课题《“三新”背景下中学智慧课堂精准教学策略研究》背景下，对多学科融合学习的一次有益尝试。

在活动开展前，学校已经通过语文、历史、地理、道德与法治、美术等多个学科的角度，全面深入地带领学生了解了醴陵陶瓷的工艺和文化背景。学生们通过课堂学习和课后研究，对醴陵陶瓷的历史、工艺、审美以及在现代社会的应用等方面都有了初步认识。

研学首站，学生们来到了醴陵陶瓷博物馆。博物馆内，各历史时期的陶瓷珍品琳琅满目，从新石器时代的彩陶到明清时期的青花瓷，再到现代的醴陵釉下五彩瓷，学生们仿佛穿越时空，深刻感受到了陶瓷文化的博大精深。历史老师谢良结合展品，生动讲述了醴陵陶瓷的发展历程，让学生们了解到陶瓷不仅是艺术品，更是历史的见证者。

在博物馆内，语文老师戴律、李嘉希提到，早在唐朝，唐诗中就不乏对瓷器的赞美之词。如白居易的《问刘十九》中的“红泥小火炉”，便是对陶瓷炉的生动描绘。瓷器与文学的结合，是物质文化与精神文化的交融，展现了技术与艺术的完美结合。

随后，学生们前往湖南省陶瓷研究所。在瓷器制作车间，学生们了解了瓷器的制作过程，并在工作人员的指导下，动手创作陶瓷彩绘作品。地理老师曹学武和江蓉则结合现场，为学生们讲解了瓷器厂分布的区位优势，以及醴陵瓷器蓬勃发展的因素。他们引导学生们从交通、市场、文创旅游、研发创新等角度思考，使学生们对醴陵瓷器的发展有了更加全面的认识。

该校教学副校长谢良总结时表示：“瓷器之美，将大地之包容、文化之精神、匠人之意趣都揉进了器物的形态里。此次学科融合醴陵研学活动，不仅让学生们在实践中巩固了课堂知识，更让他们在不同学科之间找到了联系，真正实现了多学科的融合。”他鼓励学生们在继承中转化，在学习中超越，以更加积极的态度去面对未来的挑战，不断探索未知的世界。

此次醴陵研学之旅，不仅是一次文化的探索，更是一次学科融合的实践。学生们在实践中学习，在学习中成长，收获满满，为未来的学习和生活奠定了坚实的基础。同时，此次活动也为该校在“十四五”市级规划课题的研究中，提供了宝贵的实践经验。

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