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像挖“富矿”一样挖出学生的“才” | 2024-04-07 | |
拥有这项能力,人生才能幸福 | 2024-04-06 | |
微教研 回应教师个性需求 | 2024-04-05 | |
【短评】治学兴华以报国 | 2024-04-04 | |
“走过的路,每一步都算数” | 2024-04-03 | |
数字时代,怎样成为智慧的教育者 | 2024-04-02 | |
在专业领域就要“斤斤计较”(中国道路中国梦·与... | 2024-04-01 | |
在“双减”里做加法 于“融合”中谋双赢 | 2024-03-31 | |
教育部发布人工智能赋能教育行动 64所名校85门“... | 2024-03-30 | |
教育部部署做好2024年中小学生视力监测信息报送... | 2024-03-29 | |
防范学生欺凌 家庭教育是“前哨” | 2024-03-28 | |
教育部部署开展2024年全国学前教育宣传月活动 | 2024-03-27 | |
大学生职业规划:整合资源,提高职业发展力 | 2024-03-26 | |
构建中华民族共同体理论体系的着力点(构建中国... | 2024-03-25 | |
整合特色资源 打造思政课堂 | 2024-03-24 | |
不断提升青少年群体的法治素养 | 2024-03-23 | |
《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》发布 | 2024-03-22 | |
全国教育辟谣平台正式上线 | 2024-03-21 | |
教育部:开展2024届高校毕业生春季促就业攻坚行... | 2024-03-20 | |
教育部:全面提高教育对外开放水平 | 2024-03-19 |
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